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小学数学教学备课有效性刍议

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摘要摘要数学是逻辑性、抽象性很强的一门学科，要提高课堂教学效率，备课是很重要的一环。有效的备课关系到数学授课的质量，要提高小学数学教学备课的有效性首先要从实际生活出发，备教材；其次要联系学生实际，备学生；最后要面向全体学生，备方法。

DOI zdlqp5m2jl/4038816

作者方辉芳

机构地区方辉芳（浙江省义乌市义亭小学浙江义乌322000）

出处《教学与研究》 2019年3期

关键词小学数学备课有效性

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2019年03月13日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）