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初中思品课“自学指导教学法”模式初探

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摘要摘要在新课程的要求下，初中思品教学面临着课时少，分数低，学生家长不重视，考试压力大的客观实际。作为教师，必须教会学生学习，帮助学生掌握科学的有效的学习方法，使学生逐步形成较强的自学能力，这样才能提高课堂教学的效率。

DOI g4q7xnozd8/4011272

作者覃云华

机构地区覃云华（武胜县华封初中四川武胜638450）

出处《现代教育科学》 2011年4期

关键词思品课自学指导法模式初探

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2011年04月14日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

现代教育科学

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