首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《教育学文摘》
>
2019年09期
>
浅谈大班幼儿连环画教学中对连环画形式结构认识的引导
浅谈大班幼儿连环画教学中对连环画形式结构认识的引导
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
未填写
DOI
pd55z20md7/3994947
作者
杨群
机构地区
成都市郫都区示范幼儿园611730
出处
《教育学文摘》
2019年09期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2019年09月19日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
金婷.
让大班连环画创作充满“活”力——幼儿园大班连环画创作的策略探索
.教育学,2023-04.
2
.
精彩连环画
.教育学,2016-06.
3
刘飞.
放生连环画
.电影电视艺术,2015-03.
4
.
英语连环画
.教育学,2010-06.
5
.
英语连环画
.教育学,2011-01.
6
张寄寒.
看连环画
.教育学,2013-11.
7
.
连环画的由来
.教育学,2009-01.
8
木子;山羊.
曾侯乙编钟(连环画)
.音乐,2001-06.
9
刘娜.
《浅谈幼儿连环画创作的指导实践》
.教育学,2023-11.
10
胡敏华 ,胡缘洁.
大班故事连环画创作的实践研究
.教育学,2023-04.
来源期刊
教育学文摘
2019年09期
相关推荐
连环画里的小狗
幼儿园大班连环画教学的探究与应用
陈忠实与连环画
连环画之“我的家”
幼儿自主阅读连环画的方法探究
同分类资源
更多
[教育学]
浅谈“习得性无助”的成因和矫正策略
[教育学]
试论陈法先生的历史贡献
[教育学]
体验美、创造美、培养高素质的学生
[教育学]
小学生德育教育中存在的“问题”教学策略
[教育学]
整合不是简单叠架——信息技术与学科课程整合的内涵分析
相关关键词
返回顶部
map