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以学生为主体的英语课堂教学之我见

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摘要摘要现代教育理论认为学生不是被动接受教育的，学生主体已成为现代教学模式共同的趋向。本文从英语课堂教学中学生的学习心理、课堂教学的组织形式等方面阐述了构建学生主体性的英语课堂教学的迫切性，旨在最大限度地发挥学生的自主性、能动性和创造性。

DOI 3j7z0zr5d1/3988477

作者胡慧聪

机构地区胡慧聪

出处《中学课程辅导：教师教育》 2011年17期

关键词英语课堂教学学生主体性个体差异

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年12月22日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中学课程辅导：教师教育

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