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浅谈如何构建高效的物理课堂

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摘要摘要追求课堂教学的高效率,是每一个物理教师不断追求的目标,它是教学过程的最优化,教学效果的最大化课堂。所谓“高效”是指变课堂教学的“少、慢、差、费”为“多、快、好、省”，变课堂效果的“事倍功半”为“事半功倍”，实现课堂效益的最大化，使学生“又好又快地发展”。

DOI pj0l506vjy/3987903

作者鲁皓

机构地区鲁皓陕西省汉中市汉台区铺镇初级中学723000

出处《素质教育》 2014年11期

关键词高效物理课堂

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年11月21日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

素质教育

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