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我国大学评价模式的反思与前瞻

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DOI 34ggk31o49/3985407

作者刘琴

机构地区摘要：大学评价作为高等教育教学管理的重要手段，对于保证人才培养质量，优化教育资源配置具有重要意义，也是高等教育现代化进程中价值引导、反思和发展的重要路径。从我国高等教育发展的阶段性考察，一元化为主导的大学评价模式一度体现了其合理性，然而，由于大众化阶段教育规模日益扩大，优质资源相对紧张，原有的制度安排难以适应新形势的需要。因此，要继续保持高等教育的良好发展态势，惟有突破制度瓶颈，构建多元化的大学评价模式，探索大学价值的实现路径。

出处《教育理论与实践》 2011年8期

关键词大学评价多元主体分类标准

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2011年08月18日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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