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如何借助阅读课提高高中生英语阅读水平

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摘要摘要《高中英语教学大纲》和《英语课程标准》对高中学生的阅读能力都提出了明确的要求。在现行的人教版教材中，我们可以清楚地看到教学目标都是侧重阅读。因此，在高中阶段培养学生良好的阅读能力是非常重要的。本文谈如何借助阅读课，提高高中生英语阅读水平，分别从读前做好热身，激发学生的阅读兴趣；读中授之以法，把阅读的主动权交给学生；读后设计有效的活动，把阅读进行到底；以及在整个阅读教学中渗透情感教育，回归教育本质等方面做起，激发学生的主体意识，以达到培养学生能力、提高学生素质的目的。

DOI ojzvkzzn45/3984922

作者陈淑芬

机构地区陈淑芬

出处《中学课程辅导：教师教育》 2014年12期

关键词阅读兴趣阅读技能读后活动情感教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年12月22日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）