审美化提升语文教学

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    摘要 摘要语文教材本身具有许多审美因素,在语文教学中对学生进行审美教育可谓是得天独厚。本文以课堂教学的实际经验为基础,阐述了如何在语文教学中贯穿、渗透审美教育,以诱发和增强学生的审美感,提高教学效果。使学生在有益身心健康的积极愉快的求知气氛中获得知识的营养和美的享受,同时培养学生健康高尚的审美观念与审美理想。
    作者 赵东梅
    出处 《中小学教育》 2015年2期
    出版日期 2015年02月12日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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