读出一个高效、精彩的阅读课堂

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摘要 摘要语文教学中,创设种种教学情境,用“语文”的方式──读,读出浓浓的语文味儿来,给学生一个充满生机、充满灵性、充满情趣、充满效率的阅读课堂。
出处 《中小学教育》 2012年4期
出版日期 2012年04月14日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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