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提高哲学课程教学质量的新思考

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摘要作者回顾了十几年哲学教学的经验，从教与学整体的系统环节中总结了一套提高哲学教学质量的成功方法。

DOI 3j7m3k5wj1/396029

作者杨晓琴

机构地区不详

出处《乌鲁木齐成人教育学院学报》 2005年2期

关键词哲学课程教学质量思考

分类 [文化科学][成人教育学]

出版日期 2005年02月12日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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