摘要
摘要目的分析个体化健康教育与促进对糖尿病患者的影响。方法收集我单位2015年8月至2017年8月糖尿病患者100例，随机分为观察组50人，对照组50人，对照组进行常规护理干预，观察组在此基础上进行个体化健康教育，随访6个月，观察糖尿病患者生存质量的差异。结果观察组患者的心理健康、躯体疼痛及情绪角色功能等方面均优于对照组，存在明显差异，即P＜0.05。结论个体化健康教育有利于糖尿病患者加深对糖尿病的认识与了解，生存质量得以有效提高，个体化健康教育在糖尿病患者的治疗过程中的应用效果颇好。
出版日期
2018年03月13日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
