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也谈综合实践活动主题的确立

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DOI lj1y9wq2jv/3925020

作者李玉秋

机构地区综合实践活动以学生的自主性、探索性学习为基础，主要以个人或小组合作的方式进行。通过亲身实践获取直接经验，养成科学精神和科学态度，掌握基本的科学方法，提高综合运用所学的知识解决问题的能力。在研究性学习中，教师是组织者、参与者和指导者。学生开展研究性活动的效果如何，与老师的引导有很大的关系。那该如何确立综合实践活动研究的主题呢？结合自己的教学谈以下几点。

出处《教育前言与探索》 2009年6期

关键词

分类 [文化科学][]

出版日期 2009年06月16日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教育前言与探索

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