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五笔字型输入法教学刍议

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DOI ldexm91q43/3924365

作者陆嫣

机构地区【摘要】初学者对五笔字型输入法的学习感到繁杂，难于掌握。为做好这个环节的教学工作，根据笔者多年的教学工作经验，认为采用目标驱动教学、字根分类教学、多种方式辅助教学等方法会取得良好的效果。

出处《中华现代教育》 2009年42期

关键词五笔字型输入法教学方法刍议

分类 [文化科学][]

出版日期 2009年12月22日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中华现代教育

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