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谈小学数学教学中培养学生自主学习与自我感悟的能力

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摘要摘要在小学数学教学中，如何充分调动学生自主学习的主动积极性，使我们的课堂教学更加高效实用，是摆在广大数学教师面前非常重要的一个课题。笔者从事数学教学二十余年，就如何培养学生自主学习和自我感悟能力，做了大量的尝试和探讨，也获得了一定的经验积累，如放手让学生主动探究，勤动脑大胆想象；勤动手大胆尝试；充分发挥联想和想举一反三；注重行为习惯养成教育、教师常反思积累等等，值得推广和借鉴。

DOI n49xmno94y/3903135

作者范灵

机构地区范灵（湖南省衡阳县大安乡水寺完全小学湖南衡阳421200）

出处《教学与研究》 2018年10期

关键词培养自我学习自我感悟能力

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2018年10月20日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）