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浅谈高中语文教育中的人格教育

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摘要摘要人格教育是当代教育的重要课题。语文学科是一门综合性人文学科，而实施人格教育是语文学科人文性的首要任务。本文根据高中语文教学中人格教育存在的传统文化缺失和教师专制思想等问题提出了建议，基于高中学生的身心发展特点，教师要选择相适应的教学方法，以学生发展为中心，改变应试教育的教学模式。结合语文学科自身的人文性与工具性的特点，借助教材课文内容培养学生个性的发展及健全人格的塑造。

DOI wjvp2x3nj7/3887250

作者蒋月邱泽宁

机构地区（长春师范大学）

出处《知识-力量》 2018年9期

关键词人格教育语文课程发展任务工具性

分类 [文化科学][]

出版日期 2018年09月19日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）