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浅谈怎样处理体育课上的“弱势群体”

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摘要摘要随着教育改革进一步深化，教育的公平性更彰显出其重要性。那么公平性在体育课堂上怎样才能得到充分体现呢？众所周知，我们的教育方针是使每个受教育者都受益，都有发展。但体育课堂上总会出现一些“弱势群体”，这些“弱势群体”主要包括懒散精力不集中型和体弱多病残疾型。因此课堂上我们只有处理好这些学生，才能够更好地接近教育方针所提出的目标，才能更好地完成教学任务，才能更好地彰显出教育的公平性。

DOI pd5w0le2d7/3874871

作者王兵

机构地区王兵（江苏省赣榆县石桥二中222100）

出处《教育学文摘》 2010年12期

关键词处理体育课弱势群体

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2010年12月22日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）