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《中国教师》
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2019年1期
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浅谈小学音乐教学的几个关键因素
浅谈小学音乐教学的几个关键因素
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摘要
摘要音乐作为一种优美的艺术形式,会对听众带来积极的影响,能熏陶情感,培养正确的价值观等。小学音乐教学必须结合小学生学习实际,以其基本能力作为出发点,欣赏和学习音乐。在教学中,有几个关键因素需要注意学习评价、游戏化教学、情境化教学等,如果能在这几方面有所提升,必然能创造高质量的教学。本文笔者主要从这几方面出发,简述如何提高小学音乐的教学质量,给学生带来更惊喜的学习感受。
DOI
ojz166rz45/3866070
作者
张萍
机构地区
张萍湖北省兴山县黄粮镇中心小学443700
出处
《中国教师》
2019年1期
关键词
小学音乐
因素
游戏化
律动
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2019年01月11日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
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