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《教学仪器与实验:小学版》
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2005年2期
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点燃学生创造的火花
点燃学生创造的火花
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摘要
在人教版第五册《大气压力》一课的教学中,我让学生利用玻璃杯、火柴把充气的气球提起。我的设想是利用“拔火罐”原理,用火柴加热玻璃杯内的气体,然后倒扣在气球上,从而将气球提起。而学生却是受到了“水杯倒置,水不外流”的启发,从而设计出新的解决方案:把气球按在装满水的玻璃杯口,再将水杯翻转倒置,水杯内的水不外流,而且气球被顺利提起。学生利用了知识的迁移,同样解决了问题。
DOI
3j7mo60qj1/386505
作者
杨君
机构地区
不详
出处
《教学仪器与实验:小学版》
2005年2期
关键词
学生
火花
点燃
《大气压力》
玻璃杯
气球
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2005年02月12日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学仪器与实验:小学版
2005年2期
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