摘要
摘要目的探讨以学生为中心（SCL）的教学法在阿托品教学中的应用效果。方法采取随机抽样法将学生分成两组，A组29名学生采用传统方法教学；B组30名学生采用以SCL教学法进行教学；两组学生的教学内容相同。通过教学一周后的理论考试，调查两组学生对SCL教学法的认可程度。结果A组学生理论考试成绩平均分为80.2分，B组学生理论考试成绩92.5分，A组与B组比较有显著差异。98.6%的学生喜欢SCL教学法。结论SCL教学法培养了学生创造性的思维能力，提高了学生学习的主观能动性，提高了学生学习效率。
出版日期
2011年11月21日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
