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音乐结合语言训练治疗儿童孤独症语言交流障碍的临床疗效观察

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摘要摘要目的对音乐结合语言训练治疗儿童孤独症语言交流障碍的临床疗效进行观察分析。方法选择在本院就医的孤独症语言交流障碍患儿90例，并随机分为对照组和观察组，各45例。观察并对比两组的治疗效果。结果对照组的治疗效果劣于观察组，且P<0.05，差异具有统计学意义。结论音乐结合语言训练治疗儿童孤独症语言交流障碍有较为理想的效果，适合推广使用。

DOI 2d3m7yg849/3856991

作者张倩张雪玲王海敬姜平

机构地区（济宁医学院附属医院儿童康复科山东济宁272000）

出处《心理医生》 2017年31期

关键词音乐语言训练儿童孤独症语言交流障碍

分类 [医药卫生][医学心理学]

出版日期 2017年12月22日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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