核心素养视域下的初中美术有效学习评价研究

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    摘要 摘要有效学习评价具有重要的研究价值,本文通过对核心素养视域下的初中美术有效学习评价进行研究,提出了有效学习评价有利于激发与改进学生的学习,还能促进学生核心素养的发展,并且还提出了适用于初中美术的有效学习的评价方法。
    作者 郭金凤
    出处 《中小学教育》 2019年368期
    出版日期 2019年10月28日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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