浅谈当前重庆中小学体育课堂教学的拓展

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    摘要 摘要关键词本文采用文献资料、综合归纳、田野调查等方法对重庆市中小学体育课堂教学拓展问题进行了研究,对体育课堂教学拓展的概念进行了界定;提出体育课堂教学拓展应遵循符合学生年龄段心理特点、有利于体育学科目标的达成、形式服务于教学内容、展现“学生主体”与“教师主导”等基本规律;提出体育课堂教学拓展的对策与建议,以期重庆中小学体育课堂教学质量大幅度提高。
    作者 陈蓝
    出处 《新疆教育》 2013年9期
    关键词
    出版日期 2013年09月19日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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