首页 > 《知识-力量》 > 2018年9期 > 谈中重度智障儿童的生活适应教育

谈中重度智障儿童的生活适应教育

打印

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要智障儿童具有一定的特殊性，在很多方面存在不足，行为习惯与同龄儿童相比相差甚远。为了让智障儿童能够更好的融入到生活中，需要对其展开生活适应教育，积极开展家校携手、合力共育等教育策略,塑造学生良好行为习惯,补偿其身心缺陷,进而提高其认知能力和社会适应能力,为学生日后融入主流社会打下基础。

DOI ldexe51q43/3839117

作者杨晓娟

机构地区（云南省保山市龙陵县特殊教育学校，678300）

出处《知识-力量》 2018年9期

关键词中重度智障儿童生活教育生活习惯

分类 [文化科学][]

出版日期 2018年09月19日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1谢永利王亚南.中重度智障学生生活适应性探究.教育学,2019-09.
2谢永利王亚南.中重度智障学生生活适应性探究.教育学,2019-09.
3王玲玲.谈个别化教育模式下中重度智障儿童语言训练.特殊教育学,2015-01.
4许昆仑.中重度智障儿童的交流训练.特殊教育学,2012-07.
5韩荣.智障儿童生活适应能力的培养.教育学原理,2013-09.
6王长福屈佳丽.浅谈重度智障儿童生活自理能力的培养.教育学,2019-03.
7南方.智障儿童生活适应能力下的生态化教育方法.课程与教学论,2019-11.
8何良玉.浅谈智障儿童生活适应能力的培养.教育学,2021-03.
9孙小霞.浅谈智障教育生活适应课的有效教学.教育学,2015-03.
10葛俊杰.浅谈体育游戏活动对中重度智障儿童的教育作用.教育学,2020-09.

来源期刊

知识-力量

知识-力量

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

中重度智障儿童生活教育生活习惯

返回顶部