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培养学生学习数学的兴趣之我见

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摘要摘要兴趣是学生在学习中渴求获取知识、探究某种事物或参与某种活动的积极倾向，是学习活动最直接、最活跃的推动力，也是学生获取知识的前提。儿童对感兴趣的新事物都充满了好奇，但也有许多儿童能够对不喜欢的事物充耳不闻、充目不观。针对这种现象，激发儿童的兴趣，才能收到事半功倍的效果。

DOI rdxpq6vl4l/3827297

作者李秀梅

机构地区李秀梅甘肃省民勤县重兴完小733300

出处《中小学教育》 2015年9期

关键词兴趣推动力事半功倍的效果

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年09月19日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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