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论主位推进模式与大学英语写作

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摘要摘要针对本科学员英语写作中存在的结构混乱、语言缺乏逻辑性等问题,本文以主位述位理论为依据，结合学生的习作，分析主位推进模式对英语写作连贯性的有效作用。

DOI rj8qqx1rj0/3807358

作者赵宝荣

机构地区海军大连舰艇学院辽宁大连116021

出处《教育学文摘》 2018年11期

关键词主位推进逻辑性连贯性英语写作

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年11月21日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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