首页 > 《异步教学研究》 > 2005年5期 > 薄弱学校变成了先进学校——新课程异步教学实验报告

薄弱学校变成了先进学校——新课程异步教学实验报告

打印

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要新世纪之初，新课程标准的出台在客观上引发了教学观念和教学行为的一次深刻变革。当我们由片面追求升学率的“应试教育”向全面发展的“素质教育”转轨的时候，怎样全面提升教育质量？怎样发展学生的个性？怎样培养或造就具有主动发展和创造精神的现代型人才？这一系列问题像一夜春风，又像疾风骤雨激励我们作深沉的思考。

DOI lj1ev2l7dv/380592

作者沈亚林;庞庆铎;宗兆鹏

机构地区不详

出处《异步教学研究》 2005年5期

关键词新课程标准教学实验报告薄弱学校异步 “素质教育” “应试教育”

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2005年05月15日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1张静.初中美术新课程异步教学实验报告.课程与教学论,2009-01.
2张静.初中美术新课程异步教学实验报告.课程与教学论,2006-02.
3钟让武.我们在新课程异步教学中成长——初中思想政治课新课程异步教学实验报告.课程与教学论,2006-01.
4沈亚林;庞庆铎.异步教学是实施新课程改革的有效途径—异步教学改革实验报告.课程与教学论,2002-06.
5朱丽俊.小学语文异步教学实验报告.课程与教学论,2002-02.
6于欣永.异步教学让所有学生学有所得——初中信息技术新课程异步教学实验报告.课程与教学论,2006-01.
7程连中.高中化学异步教学实验报告.课程与教学论,2000-01.
8王新月;王福林.小学语文异步教学法实验报告.课程与教学论,2008-03.
9李灵敏.新课程对薄弱学校化学教学的启示.教育技术学,2012-12.
10.变革传统教学模式打造异步教学品牌——异步教学实验报告.课程与教学论,2004-01.

来源期刊

异步教学研究

异步教学研究

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

新课程标准教学实验报告薄弱学校异步 “素质教育” “应试教育”

返回顶部