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浅谈物流实训活动的开展和组织

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DOI rdxppgw94l/3802897

作者丁润玲

机构地区〔摘要〕在开展实训教学活动过程中，大多数教师都有相当的困惑，不知道应该如何开展实训活动。本文拟从建构主义理论的角度，应用建构主义学习理论，构建“基于建构主义学习理论的物流专业实训模式”，从课前准备、课程展开、课后评价和课程考核四个方面，阐释物流实训活动的开展和组织过程。

出处《教育研究》 2013年4期

关键词〔〕课前准备课程展开课后评价课程考核

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2013年04月14日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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