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初中语文写作教学之素材积累引导策略研究

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摘要摘要随着我国教育的发展，对初中语文写作提出了更高的教学要求，语文教师的工作开展也面临着很大挑战。教师要想提高学生学习水平必须进行教学优化，引导学生进行教学素材积累。本文分析了写作素材的意义并引出对初中语文写作教学之素材积累展开研究，望可以起到参考作用。

DOI ojz1nwrr45/3799270

作者朱勇

机构地区湖南省衡阳市耒阳市实验中学421800

出处《中小学教育》 2019年370期

关键词初中语文写作教学素材积累引导

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年10月05日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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