首页 > 《教育学文摘》 > 2016年2期 > 试论新课程高中化学教学与实验

试论新课程高中化学教学与实验

打印

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要本文阐述了高中化学教学与实验。在教学中使用化学用语不规范，描述实验现象不准确，不单单是学生学好化学的障碍，也是学生考试失分的重要原因。影响学生规范能力的因素是多种各样的，文章探究了可行的解决方法。在教学过程中必须与实验相结合。

DOI pd5wyy52d7/3736247

作者黎虎

机构地区黎虎陕西省榆林市吴堡县吴堡中学719000

出处《教育学文摘》 2016年2期

关键词化学教学实验教学实践操作

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年02月12日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1王玉凤.试论新课程高中化学教学与实验王玉凤.教育学,2017-08.
2潘翠香.试论新课程高中化学教学.教育学,2013-12.
3郭娟.试论新课程高中化学教学模式.教育学,2014-03.
4王红丽.新课程下的高中化学实验教学.教育技术学,2011-12.
5李建锋.试论新课程高中化学教学李建锋.教育学,2015-07.
6王静.试论高中化学新课程下的概念教学.课程与教学论,2012-10.
7郝凯军.试论新课程高中化学高效课堂教学.教育学,2015-10.
8郭宝旦.试论新课程背景下的高中化学教学.教育学,2013-12.
9秦文良.试论高中化学新课程的绿色化学教育.课程与教学论,2020-10.
10朱恩.高中化学新课程低成本实验研究.教育学,2009-07.

来源期刊

教育学文摘

教育学文摘

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

化学教学实验教学实践操作

返回顶部