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对学生创造性阅读的理论性探讨

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摘要本文阐述了创造性阅读的重要性，并对其进行了理论性探讨。创造性阅读是提高阅读教学质量，在阅读教学中体现“以学生发展为本”教育理念的一个极其有效的途径。

DOI kd27z7x0j6/3725138

作者胡敏

机构地区不详

出处《中学课程辅导：教师教育》 2009年12期

关键词创造性阅读理论性探讨阅读教学有效途径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年12月22日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中学课程辅导：教师教育

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