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《中学课程辅导：教师教育》
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2015年10期
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初中科学中培养学生科学交流能力的探索
初中科学中培养学生科学交流能力的探索
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摘要
当下科学评价与学业检测的方向有所变化——不仅要关注学生对知识的理解、计算和应用等诸方面的能力，更多地强调了考生在答题时对语言文字的驾驭能力，即如何回答得规范、精准和周密，这样也考量了学生的语言表达能力、交流能力，亦即昭示我们在科学课堂教学中要将其提到相对重要的位置。因此，在我们初中科学课堂中应特别注意师生间的对话，从而提高学业考试“说理题”中学生的语言表达能力和交流能力。
DOI
2d3mgp6l49/3699391
作者
费志明
机构地区
不详
出处
《中学课程辅导：教师教育》
2015年10期
关键词
师生对话
语言表达
科学素养
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2015年10月20日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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来源期刊
中学课程辅导：教师教育
2015年10期
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