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语文新课导入的探讨

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摘要摘要教师在新课导入时一定要围绕教学目的、联系教学内容、结合学生实际精心设计，因人而异，因文而异，使导入有主导性、针对性、启发性和情感性，激发学生强烈的求知欲，启迪学生的思维，充分调动学习积极性和主动性，才能使整个课堂教学得心应手，游刃有余。

DOI 54ypvmkx40/3695628

作者乔木慧

机构地区乔木慧

出处《现代教育科学》 2011年8期

关键词语文新课导入

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2011年08月18日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

现代教育科学

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