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发挥学生主动性优化生物课堂教学的初探

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摘要摘要生物学是职中学生有关专业必修的文化课。如何有别于普通中学的教学，处理好与专业基础课及专业课的关系，使职业高中生物改变目前的困境，调动学生学习生物的积极性，发挥学生的主动性，培养他们的实际能力，已经成为生物教学工作者的一大挑战。

DOI 5jopx1qndv/3694984

作者李婷

机构地区 ◆李婷河北省武安市职教中心056300

出处《教育学文摘》 2012年01期

关键词职高生物主动学习能力培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年01月11日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1赵雪梅.生物课堂教学中激发学生主动性的策略.教育学,2009-01.
2王双莉.多媒体优化生物课堂教学初探.社会学,2012-01.
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职高生物主动学习能力培养

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