首页 > 《教育学文摘》 > 2018年8期 > 高中信息技术教学的策略浅析

高中信息技术教学的策略浅析

打印

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要在高中阶段信息技术课程的教学不仅要使学生掌握基本的信息技术技能，还要使学生学会运用信息技术促进交流合作，提高思考与决策水平，形成解决实际问题的能力和终身学习的能力。本文就结合自己的教学实践谈一下高中信息技术教学策略。

DOI 6jr5y6ww45/3694839

作者刘健

机构地区山东省滨州市第一中学256600

出处《教育学文摘》 2018年8期

关键词信息技术主动探究教学方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年08月18日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1侯伟民.浅析高中信息技术教学策略.教育学,2014-04.
2张凤华.高中信息技术教学浅析.教育学,2010-12.
3张凤华.高中信息技术教学浅析.教育学,2010-12.
4拉巴顿珠.高中信息技术优质教学策略浅析.教育学,2017-12.
5章威.浅析促进高中信息技术有效教学的策略.教育学,2022-09.
6王金彬.浅析高中信息技术教学评价.教育学,2014-02.
7覃毅.高中信息技术教学策略.教育学,2020-01.
8◆蒲兰兰.浅析高中信息技术课教学.教育学,2013-10.
9崔传森.浅析高中信息技术教学改革.建筑技术科学,2022-10.
10张兵.浅析高中信息技术python语言教学策略.教育学,2022-11.

来源期刊

教育学文摘

教育学文摘

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

信息技术主动探究教学方法

返回顶部