首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《中学生数学:初中版》
>
2006年3期
>
用图像解数列问题
用图像解数列问题
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
从函数对应的角度来说,数列也是一种函数,它的图像是一组孤立的点.所以利用这些数列的图像,可以直观有效地解答某些数列问题.[例1]甲乙两个工人分别在A、B两个工厂上班,2004年元月份的工资相等,A厂的工人工资逐月增加,且每月增加的金额相同,B
DOI
5jo2onyn4v/369184
作者
黄占松
机构地区
不详
出处
《中学生数学:初中版》
2006年3期
关键词
列问题
图像解数
解数列
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2006年03月13日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
杨瑞强.
用函数思想解数列问题
.教育学,2012-04.
2
史兴盛.
用组合数解数列求和问题
.教育学,2006-07.
3
张钟谊.
用函数观点解数列问题
.教育学,2006-12.
4
黄丽生;孙中绘.
用函数观点解数列问题
.教育学,2000-10.
5
赵利忠.
用函数观点巧解数列题
.教育学,1990-07.
6
熊祚林.
用整体思维合理求解数列题
.教育学,2003-02.
7
徐先龙.
运用函数思想解数列问题
.教育学,2005-11.
8
杨进保.
巧用数学思想妙解数列问题
.教育技术学,2012-12.
9
吕文军;朱世坚.
运用函数思想巧解数列问题
.基础数学,2010-12.
10
李连海.
解数列问题中的整体策略
.教育学,2008-07.
来源期刊
中学生数学:初中版
2006年3期
相关推荐
利用函数的性质求解数列问题
合情推理 妙解数列
从函数的视角解数列最值问题
四招破解数列中存在性问题
破解数列型解答题
同分类资源
更多
[教育学]
在田径教学中培养学生核心素养的策略研究
[教育学]
任务驱动教学法在田径教学中的应用分析
[教育学]
史地渗透,教学相长——探索在初中历史教学如何渗透地理知识
[教育学]
翻译专业英语学习者对基本层次动词“刷新”的认知习得与翻译实践研究——以安徽外国语学院为例
[教育学]
谈乡土历史地理素材在地理课堂教学中的运用
相关关键词
列问题
图像解数
解数列
返回顶部
map