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批改变交流，沐浴人文性———浅谈小学生作文批改方法

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摘要〔摘要〕在批阅的过程中，让批改的学生努力寻找习作中的闪光点，如果发现了作文中的好词、好句、精彩段落，都要热情地鼓励，多批赞语。例如，有的学生的评语写看了你写的小狗，我也喜欢上了。你很善良，看到小狗就把它养上了。有的学生的评语写你家的母鸡很有趣，你写得真好。有的学生评语写你用了3个好词，很不错了！

DOI g4qp0z0zd8/3668000

作者李慧蓉

机构地区李慧蓉

出处《教育研究》 2015年5期

关键词〔〕批改作文互相批阅感受建议

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2015年05月15日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）