摘要
摘要随着经济的发展，当今社会已成为高速发展的信息时代，国际间的竞争是具有创新意识和创新能力的创新人才的竞争，而人才要通过教育来培养。在教学中通过对学生进行问题意识的培养，对提高学生的创新意识和创新能力有积极、重要的意义。在中学历史课程的教学过程中，教师和学生受传统应试教育的方法、目标、观念等的影响，都缺乏历史学习中的“问题意识”，严重束缚了中学生的创新能力。伴随着当前素质教育以及课程改革的深入开展，中学历史教师应当搭建问题平台，及时更新教学理念和方法，拓展思维空间，大胆尝试对学生质疑能力的培养，帮助学生树立“问题意识”。
出版日期
2015年12月22日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
