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比比谁最多(中班)

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摘要目标:1.感知10以内数量并比较多少.2.能大胆讲述自己操作的过程与结果.

DOI wjv5k6ekd7/365402

作者吴岚;杨艳

机构地区不详

出处《幼儿教育：教育教学》 2006年7期

关键词过程与结果目标感知操作

分类 [文化科学][学前教育学]

出版日期 2006年07月17日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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6李小菁.比比谁长得高.教育学,2016-11.
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8许延凤.比比谁滑得远.体育训练,1985-04.
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来源期刊

幼儿教育：教育教学

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过程与结果目标感知操作

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