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培养自学能力，教好初二英语

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DOI n491zox7jy/3639435

作者宋丽丽

机构地区学生经过一年的初一英语学习，已掌握了一些语法知识，也学会了几百个单词，有了一定的基础了。但是进入初二阶段后，由于学习内容更多了，难度更大了，要求更高了，易出现“两极分化”的现象，学习的积极性也易随难度的加深下降。要想更好的学好英语，单凭初一的原始积累及教师在课堂上讲多少，学生学多少的方法是不够的，我们要从各方面去培养学生的自学能力，使学生能自觉地学习，学会自己观察、自己钻研、自己理解、自己提高，让学生在发现问题中得到提高，变“要我学”为“我要学”。

出处《新科教》 2009年6期

关键词

分类 [文化科学][]

出版日期 2009年06月16日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

新科教

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