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新课程理念下高中生物有效教学的设计策略

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摘要摘要高中生物课程改革后，在生物学教学中，传统的教学方式和传统的学习方式都需要进行改变。国外有效教学的研究和实施都比较早，值得我国教师在生物课堂中借鉴，以提高教学质量。高中生物教师进行有效教学的思考和研究，把握有效教学的一般条件、一般原则、教学行为，对教学水平的提高有较大帮助。

DOI n491krrqjy/3620083

作者赵瑞霞闫淑芹

机构地区山东省青州第二中学262500

出处《素质教育》 2018年7期

关键词高中生物有效教学教学思考

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年07月17日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

素质教育

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