摘要
摘要留守儿童已经成为社会关注的热点。在农村，较多的年轻父母外出打工，将孩子留在农村交于祖父母、亲戚朋友代为抚养教育。幼儿正处于成长教育的关键时期，他们无法享受到父母在思想认识及价值观念的引导与帮助，缺少父母情感上的关心与呵护，这使得他们的心理和行为上出现较多问题，比如自我封闭，性格较为孤僻，情绪易失控；脾气暴躁，有些幼儿具有攻击行为；认知上的偏差，造成幼儿内心的迷茫与不安；此外，安全隐患也较为突出，幼儿缺乏安全意识，易受到意外伤害。面对这些问题，作为幼儿园，作为教师应该多关注这些孩子；关注幼儿内心的发展，向家长传授教育经验，共同促进农村留守儿童的健康全面发展。
出版日期
2016年03月13日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
