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新课程背景下开展校本教研的思考

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摘要过去的校本教研，形式上大多数是讲座辅导，内容基本上是从理论到理论，如今新课程改革已全面展开，我们面前有很多崭新的课题有待研究，教师最渴望的是如何将理论落实到实践当中，避免“穿新鞋，走老路”。因此我们必须着眼于学校的整体规划和发展，来思考校本教研的几个问题。

DOI lj1eoovgdv/360668

作者仇道同

机构地区不详

出处《教育现代化》 2005年7期

关键词校本教研课程改革基础教育教学反恩教师专业发展

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2005年07月17日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教育现代化

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校本教研课程改革基础教育教学反恩教师专业发展

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