首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《现代育儿》
>
2017年3期
>
以园为本建构本园课程的思考与方法
以园为本建构本园课程的思考与方法
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
未填写
DOI
wjv6l2mq47/3604598
作者
柯文珠
机构地区
广州市番禺区南村镇雅居乐玉湖幼儿园柯文珠
出处
《现代育儿》
2017年3期
关键词
分类
[文化科学][学前教育学]
出版日期
2017年03月13日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
陈梅芬.
以幼儿为本,开展园本陶艺主题课程
.教育学,2022-05.
2
梁金英.
核心素养下幼儿园园本运动课程建构的思考与实践
.教育学,2021-07.
3
李烨.
幼儿园课程开发“以园为本”的探究
.,2022-06.
4
李烨.
幼儿园课程开发“以园为本”的探究
.,2022-08.
5
李烨.
幼儿园课程开发“以园为本”的探究
.,2022-07.
6
何淑鹏.
以绘本为载体建构幼儿园主题活动
.教育学,2021-11.
7
宗颖,指导老师:胡莹莹.
“以园为本”的幼儿园课程开发路径探究
.教育学,2022-12.
8
杨靖.
以活动理论为基础建构幼儿园课程
.教育学,2021-12.
9
吴柳佳.
新建幼儿园园本课程的定位与架构——以“慧·玩”园本特色课程为例
.教育学,2022-10.
10
察景,指导老师:胡莹莹.
探究以幼儿为本的幼儿园茶艺课程
.教育学,2022-12.
来源期刊
现代育儿
2017年3期
相关推荐
以生活为本游戏为基的幼儿园课程探究
本土文化园本特色课程的建构与探索
以“融合”手段落实课程园本化的实践与思考
从“以教师为本”到“以幼儿为本”——幼儿园投诉事件处理的实例分析与思考
幼儿园集体教学活动中提问情况的研究——以本园为例
同分类资源
更多
[学前教育学]
音乐喷泉(大班)
[学前教育学]
为什么萤火虫会发光?
[学前教育学]
心情咖啡
[学前教育学]
奇思妙想的搞怪发明
[学前教育学]
厦门市思明区学前教育的改革与思考
相关关键词
返回顶部
map