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《教育学文摘》
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2014年11期
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巧用教材留白,提高课堂实效
巧用教材留白,提高课堂实效
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摘要
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DOI
lj16go224v/3595692
作者
范友森朱德超
机构地区
范友森朱德超湖北省保康县歇马镇中心学校441611
出处
《教育学文摘》
2014年11期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2014年11月21日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
2014年11期
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