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最美的画面就在孩子们的想象里岳玲

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摘要〔摘要〕在阅读教学中培养小学生的语像感，主要训练学生边读书边想象出文章中那生动活泼的立体画面的能力，以及用语言描述画面的能力。

DOI pd53v2ew47/3579947

作者岳玲

机构地区 ———在阅读教学中如何培养小学生的语像感

出处《教育研究》 2014年12期

关键词〔〕想象方法积累运用语感是对语言文字敏锐的感觉，是一种对语言文字丰富的联想想象的感知活动，它是理解一切语言文字的基础，是人们直觉地感受领悟把握语言文字的能力。这种能力是通过长期体验训练实践过程中形成的，是一种较高级的语文综合能力。没有想象，学生就无法真切地感知语言形象。这就需要教师训练学生边读书边想象出文章中那生动活泼的立体画面的能力，使学生把理解语言与想象画面结合起来，增强对语言文字的形象感。此外还要训练学生把脑海中展现的一幅幅画面转化为更丰富更精确更精细的语言的能力。

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2014年12月22日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1岳玲.最美的画面就在孩子们的想象里.教育学原理,2014-03.
2柳兴国.着眼育人，让孩子们露出最美的笑脸.教育学,2022-12.
3陈冠文.最美的画面.教育学,2022-09.
4赵禹;张蕴琦.让孩子们插上想象的翅膀.教育学,2009-06.
5程轶.童话给予孩子们最美好的世界.教育学,2022-09.
6黄永玉.孩子们.教育学,2009-07.
7牟玲玲.在歌声中让孩子们受到美的熏陶.教育学,2016-08.
8蓝蓝.孩子们，快跑.教育学,2010-12.
9.写给孩子们.教育学,2015-10.
10路斐斐;杨抒怀.金玲给孩子们一个火柴天堂.中外政治制度,2011-12.

来源期刊

教育研究

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