首页 > 《北京教育学院学报》 > 2005年2期 > 坚持以人为本，开展班级文化建设

坚持以人为本，开展班级文化建设

打印

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要班级文化是校园文化一个重要的组成部分,本文对班级文化建设的内容与要求及其在高校育人体系中的地位和作用进行了深入的分析,并结合实践探索提出了形成以学生为主体、以人为本的教育方法和措施,促进班级文化建设的深层发展.

DOI wjv55lond7/357498

作者倪建英

机构地区不详

出处《北京教育学院学报》 2005年2期

关键词班级文化以人为本教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2005年02月12日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1刘婧.坚持以人为本理念促进医院文化建设.免疫学,2012-06.
2饶益刚.坚持以人为本建设统计文化.世界经济,2004-03.
3李斌;赵静.坚持以人为本开展合理医疗.公共卫生与预防医学,2011-05.
4阎启俊.坚持以人为本.中外政治制度,2000-07.
5沈宝祥.坚持以人为本.中外政治制度,2004-02.
6耿强.坚持以人为本建设美丽城镇.工程地质学,2019-12.
7杨文喜.坚持以人为本建设美丽城镇.中外政治制度,2014-09.
8田平.坚持以人为本推进党校建设.中外政治制度,2007-04.
9徐建波;周康荣;曾国锋.坚持以人为本推进基层建设.军事理论,2009-07.
10陈辉;王遂民.坚持以人为本，加强医院窗口建设.临床医学,2004-02.

来源期刊

北京教育学院学报

北京教育学院学报

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

班级文化以人为本教育

返回顶部