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微课在小学数学高年级教学中的实践探究

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摘要摘要随着新课程改革的不断深入，学校的教育理念与教学方式都在不断的进行转变与创新。微课作为一种新型的教学模式，逐渐被应用在课堂教学过程中，在教学中发挥着至关重要的作用。小学数学是一门有着较强理论性的学科，特别是小学高年级数学，很多学生学习起来较为困难，教学达不到预期的成效。将微课融入到小学高年级数学教学中，不仅可以充分激发学生的学习积极性与热情，还可以不断提高小学数学的教学效率。本文主要对微课在小学高年级数学教学中的实践进行了探究与阐述。

DOI zdlryy8mdl/3562964

作者欧阳卫清

机构地区（湖南省郴州市桂阳县欧阳海中心校，424400）

出处《知识-力量》 2019年11期

关键词微课小学高年级数学教学实践探索

分类 [文化科学][]

出版日期 2019年11月21日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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知识-力量

2019年11期

微课在小学数学高年级教学中的实践探究

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