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2018年2中期
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探讨关于初中数学情景教学的有效实施策略
探讨关于初中数学情景教学的有效实施策略
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摘要
摘要新课程标准要求初中数学教学与学生的生活经历密切相关，创造生动有趣的场景，引导学生通过创造情境来学习数学知识。因此，新课程标准对我们的初中数学教师提出了新的更高要求。教师如何在生活和数学教学中紧密结合，创造生动有趣的场景，提高学生的数学学习兴趣，提高学生的学习效率，这对教师来说是一项艰巨的任务。
DOI
ldeo58p943/3561765
作者
雷琼
机构地区
（四川省内江市资中县太平中学，641218）
出处
《知识-力量》
2018年2中期
关键词
初中数学
情景教学
有效性研究
分类
[文化科学][]
出版日期
2018年11月12日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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来源期刊
知识-力量
2018年2中期
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