首页 > 《素质教育》 > 2018年1期 > 初中数学优化作业设计思考

初中数学优化作业设计思考

打印

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要作业是教学的一个重要的环节，是巩固知识与发展学生能力的一种重要的教学手段。作业的设置既要适应学生的身心发展规律，尊重学生的个性差异，又要调动学生学习兴趣，培养学生各方面的能力，切实实现不同的学生的不同发展。结合教学实践，笔者对作业的设置做了一些探讨。

DOI zdlryowpdl/3554188

作者孙瑞峰

机构地区孙瑞峰内蒙古锡林郭勒盟苏尼特右旗第二中学011200

出处《素质教育》 2018年1期

关键词初中数学作业设计层次性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年01月11日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1丘丽霞.“双减”背景下初中数学优化作业设计的思考.教育学,2024-03.
2徐涛.优化作业，推动高效——初中数学作业优化设计分析.教育学,2023-03.
3王爱学.优化作业，高效教学——初中数学作业优化设计分析.教育学,2023-06.
4林彩云.初中数学优化作业设计的几种做法.教育学,2013-04.
5金萍.优化作业设计提高作业效能——“双减”政策背景下初中数学优化作业设计的实践探索.教育学,2022-08.
6陈根仓.优化作业设计，落实核心素养-以初中数学作业优化设计为例.教育学,2022-07.
7贾海军.优化作业设计提高数学技能.教育学,2023-08.
8杨一宁.优化作业设计轻松学习数学.教育学,2006-04.
9陈婉妹.谈“双减”背景下初中数学优化作业设计.教育学,2022-03.
10谢胜华.浅谈“双减”背景下初中数学优化作业设计.教育学,2023-03.

来源期刊

素质教育

素质教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

初中数学作业设计层次性

返回顶部