试论探究式教学在高中地理教学中的运用

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摘要摘要从当前大多数高中地理教学活动来看，其教学的实际效果较差，学生对地理的相关知识理解不透彻。为解决这一问题，部分教师尝试使用探究式教学模式。本文研究了该模式的应用原则，探讨其在高中地理教学中应用的好处。重点讨论了该模式的应用策略，研究其高效的应用方式。

DOI ojzn3xmrj5/3549070

作者粟银鑫

机构地区（贵阳市民族中学，550025）

出处《知识-力量》 2019年6期

关键词探究式教学高中地理

分类 [文化科学][]

出版日期 2019年06月16日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）